师：同学们，今天我们来学习道德与法治一年级下册第六课《花儿草儿真美丽》的第二课时。先来看看这节课的学习目标：一要知道爱护花草，学会辨析与花草相伴时行为的对错；学会与植物共处时自我保护的方法；懂得在欣赏大自然的美、亲近大自然的同时要尊重各种生命。上一节课，我们了解了花草树木的美丽神奇，以及它们强大的生命力。花儿草儿真美丽，我们一起来爱护。请看绘本故事《我和小树》。
春天，我和爷爷种下了一棵小树。夏天，我用木棍把小树枝起来，对它说：“小树，你要快快长大，长成大树才好呢。”秋天，风呼呼地刮着，我把地上的落叶拾起来，摆成了一幅美丽的树叶画。到了冬天，鹅毛似的大雪下着，我为小树穿上了一层厚厚的棉衣。我和小树一起长，爷爷为我量身高，小树长得比我还高了。一位同学把书包挂在了树上，我对他说：“别把书包挂在树上，你看树枝被压弯了，小树多疼啊。”我喜欢到小树的身边和小树聊天，看着小树越长越高，我真高兴。我坐在树下，想等我老的时候也要像爷爷一样在大树下乘凉喝茶。
师：故事里的小朋友是怎样爱护小树的呢？
生：故事中的小朋友帮助小树浇水固定，及时清理落叶，还帮小树穿外衣，这些都是爱护小树的行为。他还制止了伤害小树的行为，在小朋友的爱护下，小树变得和小朋友一样强壮。
师：四季轮回，孩子在成长，小树也在成长。我的生命需要爱护，小树的生命同样需要关心。故事里的小朋友真是护绿小卫士，我们给他点赞。那下面图画中的小朋友，他们的做法对吗？能当护绿小卫士吗？小丽在花园里看到美丽的鲜花，正要伸手去摘，立刻被小红阻止。图上的小朋友谁能当护绿小卫士呢？
生：我认为小丽在公园里摘花是不对的，花儿是有生命的，公园里的花是园丁辛苦栽种用来美化环境的。公园里的花不能摘，小丽不能当护绿小卫士。我认为小红是护绿小卫士，因为她及时阻止小丽摘花的行为，花园里的花是给大家看的，要一起爱护。
师：同学们说的没错，在花园中、小区里、道路旁等公共场合，花儿草儿都是园丁为了美化环境，辛苦栽种供游人欣赏的。因此，公园里的花不能采，小红不但自己做到了不摘花，还能及时地阻止别人在花园里摘花的行为，真是护绿小卫士。我们为她点赞。再来看看第2幅图。郊外空气清新，绿草茵茵。兰兰和弟弟们来到草地上玩耍，兰兰还想摘一两朵野花，你认为兰兰这样做可以吗？
生：野外的花草很美丽，我很喜欢，但我不会去摘，我希望更多的孩子能看到它的美。
生：我觉得摘花是不对的，无论在野外还是公园的花，我们都要爱护。虽然野花长在郊外，没有人看管，我也很想摘，但是野花也是有生命的，我们不能摘。
师：是啊，如果我们可以在野外的草坪上既快乐地玩耍，又能保护好大自然的花草，这样多好啊。让我们来听听公园里的小花和郊外的野花是怎么说的吧。
（模拟对话）
花1：哈哈，抓住采回家放花瓶里吧。
花2：我不走，我不走，园丁把我种在这美化环境的，这是我的家，离开这我就活不了了。
人：对不起，对不起，我不踩你了，谢谢你嘿。
花3：我是郊外的野花，平时我在郊外很幸福，小朋友来看望我，我心里真高兴。如果你喜欢我，我建议你把我落下的兄弟姐妹带回家，做成植物标本，你们还可以拍下和我们在一起的照片，那我们就可以永远陪着你啦。
师：公园里的花不能摘，在郊外，我们同样也要选择适度而恰当的方法与花草相伴。保护生存环境，爱护大自然的一草一木是我们共同的责任。我们可以在郊外的草坪上野餐、踢球、打滚，捡起落下的野花带回家做标本，拍下和花儿、草儿在一起的照片等等。你看小朋友们在郊外和花草一起玩耍是多么快乐呀。
（唱）美丽的小花在绽放，五颜六色，多么漂亮。小伙伴们都叫上我们一起来欣赏美丽的小花，我爱它，但是不会摘下它啊。小花好好盛开，我在一旁画一画，多么美丽，多么芬芳。我爱的小花，她享受着阳光，多么可爱，多么漂亮，我会一直好好爱护。
师：人与自然和谐共生，多么快乐的画面呐。多么美好的大自然，我们一起守护吧。再来看一下这幅图，小黄想进入草坪里玩，小文说不能进，这里有禁止进入的提示牌，我们到操场上去玩吧。这两位同学谁是护绿小卫士呢？
生：我认为小文是护绿小卫士，草坪边上有护栏保护草坪，草坪里有禁止踩踏的提示牌，我们不应该进入。
师：“小草青青，踏之可惜”，小文及时劝阻了小黄不爱护花草的行为，是护绿小卫士，我们给他点赞。同学们，如果你是小文，你会怎么劝阻小黄呢？
生：小黄，你不要跨越护栏，护栏是公园里的工作人员为了养护花草特意围起来的，你看旁边还有不踩踏草地的警示牌，你这样做是不对的。
生：小黄，快下来，踩踏花草，不光是不爱护花草，还是不遵守社会公德的行为。
师：在你们的及时劝说下，相信小黄一定会停止跨越护栏的行为，不踩踏草地了。你们真是值得我们学习的护绿小卫士，为你们点赞。远处的小朋友把花草拿出来晒太阳、植树，他们是护绿小卫士吗？
生：远处的小朋友把花草从家里拿出来晒太阳、植树，这些都是爱护花草的行为，因为树木可以减少空气中的二氧化碳，让空气更清新。
师：你们说得真好，他们都是护绿小卫士，我们为他们点赞。同学们，你们在生活中看到了哪些爱护花草的行为呢？