师：同学们，欢迎进入四年级人教版道德与法治第四单元第十课《我们所了解的环境污染》第二课时的学习。请准备好书本和笔，认真聆听、积极思考。这是本节课的学习目标，请大家静心默读。
（同学们默读学习目标）
师：大家都明确学习目标了，那我们的学习就正式开始。通过上节课的学习，我们了解了塑料造成的白色污染的危害。在我们生存的地球上，还有哪些环境污染呢？先来看一段视频，看看视频中你都看到了什么。
生1：我看到工厂里冒出的浓烟，太可怕了。
生2：海洋里的水面上漂浮着泄露的原油。
生3：大海的水都被污染了，这属于水体污染。我还看到庄稼都无法在土地里生长了。
生4：土壤也被污染了。由于人为的因素，环境受到有害物质的污染，使生物的生长繁殖和人类的正常生活受到有害影响，这就是环境污染。
师：非常好。环境污染的种类很多，按环境要素来分，一般可分为大气污染、水体污染、土壤污染、噪声污染等七大类。环境污染还可以按照人类活动分类，或者按性质来源分类。下面我们来玩个连连看的游戏，看看大家能不能辨别清楚。
（同学们进行连连看游戏，成功辨别各类污染）
师：全部题目都答对了，大家真聪明。这节课我们继续聊聊大家所了解的环境污染。上课前，同学们分小组进行了身边的污染小调查。每个小组确定调查主题后，记录下发现，分析产生原因，指出污染危害，最后提出建议。请同学们阅读课本77和78页农药污染的调查结果，想想从这个调查报告中了解到哪些重要信息。
（同学们认真阅读）
师：让我们来听听大家的想法。
生1：通过阅读课本，我知道原来农药污染跟我们的日常生活密切相关。因为很多农民平时打农药不及时，看到病虫害就过度地打农药，这样就造成了农药污染。
生2：农药污染给大气、水体、土壤、作物都造成了严重的危害，减少农药污染最好的办法是采用绿色环保的防治病虫害方法。如果必须使用农药，也要严格按照说明书使用。
师：同学们真是善于观察，勤于思考。结合农药污染调查报告的介绍，老师给大家补充一下开展调查研究的方法与汇报形式。开展调查研究的基本方法有实地调研、问卷调研、抽样调研、会议调研、访谈调研、查阅文献调研。开展调查研究时，要根据调查问题实际，选用最合适的方法。汇报交流时，我们可以运用画表格、列数据、展示图片、视频等方式。为了减少农药污染，有的地方已经兴起生态农业了，让我们看看阅读角《稻花香里闻蛙声》的介绍。
生1：从青蛙快乐的叫声中，我感觉到减少了农药污染，人类与动物相处得更和谐了。
生2：我希望农田里多一些虎纹蛙，我想亲眼看看这些“吃虫冠军”如何给农田带来益处。
师：近年来，我们广州地区出现了很多生态基地，里面种植大棚蔬菜，采用营养液和滴灌技术栽培瓜果蔬菜，还用物理方法驱除害虫。了解了农药污染的调查报告以后，我们一起来看看各小组填写的调查结果。首先请大气污染小组的同学来介绍。
大气污染小组代表：我们小组做了大气污染的调查，下面是我们的调查结果。我发现在一些偏远的乡镇，工厂经常有大量污染气体直接排放。在回家的路上，我偶尔会发现一些货车排放发黑发臭的尾气。在我爷爷奶奶家，到了夜晚总会闻到一股股难闻的气味，听我爸爸说附近有工厂在夜晚偷排废气。通过查找资料，我们总结出气体污染产生的原因是工厂在生产过程中产生了废气，以及人们驾驶交通工具产生了尾气。我们了解到大气污染对人体健康有危害，会引起人们产生呼吸、心血管等疾病。动物如果长期吸入被严重污染的空气，会造成中毒死亡。大气污染物浓度过大，会影响农作物生长。为了减少气体污染，我们组形成了以下共识：一、倡导绿色出行，尽量乘坐公共交通工具，减轻交通压力。我国推出的新能源汽车能够有效地减少尾气排放。二、扩大绿化面积，多植树、多种草，美化环境、净化空气。三、尽量少用石油、煤炭等化石燃料，大力推广风能发电、太阳能发电，多使用生物燃料。
师：接下来让我们听听噪声污染小组的汇报。
噪声污染小组代表：我们小组做了噪声污染的调查，下面是我们的调查结果。2020年10月份起，我们学校和学校附近的小区进行雨污分流工程，在施工过程中我发现噪声污染情况很严重。产生噪声污染的原因是要在地下铺设雨污分流的下水管，就要挖开水泥路面，而水泥路面非常坚硬，所以挖掘机施工时产生的噪音非常大。挖掘机产生的噪音污染严重地干扰了老师同学们上课，也干扰了附近的居民，这些噪音还使动物容易受到惊吓。为了减少噪声污染，我们的建议是施工队合理安排施工时间，尽量减少对居民和师生的干扰。另外最好选用低噪音的生产设备，减少噪声污染。