师：同学们好，今天我们将共同学习八年级上册第一章第一节疆域的第一课时。本节课学习目标有三点：一、运用地图描述我国地理位置及其特点，记住我国领土面积；二、在地图上指出我国邻国及濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
首先，来看一则谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。请问这只雄鸡指哪个国家？
生：是我们的祖国，中华人民共和国。
师：很好，那这个谜语主要描述了中国的哪个地理要素呢？
生：讲述了中国的地理位置。
师：非常棒，大家回忆下之前学过的地理知识，回答一个地区的地理位置可以从哪几个方面来分析并描述？
生：可以从半球位置、经纬度位置、海陆位置等方面描述。
师：没错，我们在七年级上学期学过半球的划分，还记得吗？一起来回顾下。南北半球的分界线是赤道，东西半球的分界线是由西经20度经线和东经160度经线组成的经线圈。那么，从南北半球看，我国位于赤道以北，属于哪个半球呢？
生：北半球。
师：再看东西半球，这根经线的经度是多少？
生：西经20度经线。
师：那这一根呢？
生：东经160度经线。
师：所以从东西半球看，我国属于哪个半球？
生：东半球。
师：现在我们归纳下中国的半球位置。从南北半球看，我国位于北半球；从东西半球看，我国位于东半球。大家掌握了吗？接下来认识中国的纬度位置。读图可知，我国大部分地区位于两根虚线之间。这两根虚线是两条特殊纬线，分别是什么？
生：北回归线和北极圈。
师：对，北回归线和北极圈之间的地区属于地球五带中的哪个带？
生：北温带。
师：由此可知，我国大部分地区属于北温带。除此之外，我国南部有小部分地区位于北回归线以南的什么带？
生：热带。
师：有没有地区位于寒带？
生：没有。
师：关于中国的海陆位置，同样通过阅读地图获取信息。读图可知，我国位于亚欧大陆的哪里，太平洋的哪岸，是个怎样的国家？
生：我国位于亚欧大陆东部，太平洋的西岸，是个海陆兼备的国家。
师：现在小结下中国的地理位置。从半球位置看，中国位于北半球和东半球；从纬度位置看，我国大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带；从海陆位置看，我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸。那同学们认为我国的地理位置好不好呢？下面进行课堂探究活动，通过对比我国和世界上其他几个国家的地理位置，进一步认识我国的地理位置。
探究活动一，请同学们阅读地图，指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
生：俄罗斯和加拿大部分国土位于北极圈以北的北寒带，南部部分地区位于北温带，整体纬度位置较高，气候寒冷；巴西大部分国土位于热带，只有南部小部分地区位于南温带，整体纬度位置较低，气候炎热。而我国大部分国土地处北温带，仅南部少数地区位于热带，没有地区位于寒带。
师：非常好，与面积相当的俄罗斯、加拿大和巴西相比，我国纬度位置居中，光热条件适宜，纬度南北跨度大，气候类型多样。
探究活动二，请同学们阅读地图，指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
生：蒙古地处内陆，周围没有海洋，没有自己的出海口；日本地处太平洋西北部，周围被海洋环绕，没有陆上邻国，也没有与外界进行陆上交往的通道。而我国地处亚欧大陆东部，面临广阔的太平洋，同时拥有陆上和海上交往的便利条件。
师：没错，与蒙古、日本等国家相比，我国海陆位置更优越，可见我国拥有优越的地理位置。下面学习本节课第二部分内容——海陆兼备的大国。同学们，你们知道在辽阔的祖国大地上，哪里可以最早看到日出吗？