师：同学们，今天我们一起来学习计算机系统的互联。上节课我们学习了计算机系统的组成，知道它由硬件系统和软件系统构成。随着信息技术发展，如今万物可连，身边几乎所有计算机系统都以不同形式互联。计算机系统互联，就是把地理位置不同、具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递。
今天这节课，我们详细了解计算机系统互联的相关知识，包括认识不同类型的计算机网络系统，学会评价计算机网络系统的性能指标，了解接入网络的方式和带宽等因素对信息系统的影响，以及体验利用计算机网络系统进行资源共享。我们先从身边的计算机系统互联开始学习。
大家看这幅图，这是我们熟悉的多媒体教室，每台计算机都是独立的，但用交换机和网线将多台计算机互联后，老师上课就能进行资料共享和信息传递。把距离扩大，很多学校安装的校园监控系统，在校园里设立几十上百个摄像头，这些外部设备通过通信线路连接到主控室，实现信息传递。
疫情期间，很多人在家办公，可通过远程进行会议，还能远程控制办公室电脑进行资料共享等工作，距离可以跨区、跨国。像这样身边的计算机互联有很多，它们连接起来构成计算机网络。计算机网络在信息系统中的作用主要有两部分。
第一，有助于信息系统内部各个设备之间、功能模块之间及信息系统与用户之间，更好地实现信息传输与功能控制。比如银行使用的 ATM 机、手机购票平台、数字校园等。第二，有助于信息系统之间实现资源共享与信息传输，像智慧城市、医保等领域的应用就是利用了这一作用。
计算机网络对我们生活至关重要，为更好利用它，可从不同角度对网络分类。一种被广泛认可的是按地理范围划分。我们来看这个表格，最小的是局域网，其地理范围小，覆盖面可大可小，传输媒介主要是网线，像计算机教室、电子阅览室等都属于局域网范畴，最小两台电脑，多则几百台。比局域网大一点的是城域网，范围主要覆盖一个城市，连接媒介主要是光纤，教育网就是基于城域网技术标准建设的。最后是广域网，覆盖面极广，可以是一个国家甚至一个大洲。因长距离传输信息衰减严重，一般需租用专线连接。我们常说的互联网就是最大的广域网，由许多小网络互联而成。
第二种分类方式是同学们比较熟悉的按网络接入方式分类，分为有线网和无线网。有线网有三种主要连通方式：双绞线、同轴电缆和光纤。无线网主要探讨 Wifi 和移动数据两种连通方式。下面通过一些活动，了解不同网络接入方式对信息系统的影响。很多同学都有阅读电子图书的经验，可用手机、Pad 移动阅读，也能在电子阅览室或家中电脑阅读。不同阅读方式在速度、费用和使用感受上会有不同。下面请同学们花 3 分钟填一下这个表格。
这是老师给出的参考答案，同学们可以参考对比。通过表格不难发现，各种联通网络的方式在费用、速度和使用感受上差异明显，特别是对速度的感受。那么评价计算机网络系统的性能指标有哪些呢？我们知道计算机网络以数字形式传输信号，比特是计算机中数据量的单位，所以在网络技术中，速率用比特表示，称之为比特率，指连接在计算机网络上的设备在数字信道上传输数据的速率。比特率是计算机网络最重要的性能指标之一，单位是比特每秒。平时我们说网速 100M，实际意思就是传输速率为 100MB 每秒。为巩固这个知识点，我们来看第二个活动。小明要下载一本难得的图书资源，现在下载速率是 7.34MB 每秒，请问相当于多少 BPS？请同学们思考 2 分钟并计算。
时间到，我们来看这道题的解题思路。这两个单位换算主要是字节与比特之间的换算。上节课复习过，一个字节等于 8 个比特，所以这里将 7.34 乘以 8 即可换算成功，最后的答案是 58.72Mbps，你算对了吗？除了网络传输速率，还有一个影响网络运行速度的是带宽。在计算机网络中，带宽表示网络通信线路传输数据的能力，是单位时间内网络中某一点到另一点所能通过的最大数据量。
打个比方，如果把互联网看作一条高速公路，带宽就好比高速公路上可通行的车道宽度。车道越宽，可并行行驶的车辆越多，所以带宽越宽，越不容易发生网络拥堵，一次性接收的数据越多，从请求到响应的时间就会缩短。而之前学习的网络传输速率，就像汽车在这条高速上能行驶的最高速度。所以带宽与网络传输速率都是评价计算机网络系统的重要性能指标。当然，还有一些其他因素也会造成影响，就像高速公路再宽，逢年过节也可能拥堵。
刚刚探讨了速度问题，接下来探讨费用问题。从图中可看出，小明下载的这本图书资源较大，对使用流量下载的同学不太友好，费用会比较高，所以可考虑其他分享方式。也许有同学说用 U 盘，这个方法可行，但有局限性，必须面对面，且只能一个一个同学拷贝。那能不能利用网络方式共享呢？答案是肯定的。如果在局域网内，最直接的方式就是利用文件共享来分享文件。如果同学们手边有计算机，可以跟着老师的视频一起操作学习。