今天听了一位老师的《中国少年说》（节选)，这是一篇很有气势的课文，虽然是女老师，但是气势上一点也不柔弱，很容易激起同学们兴趣，但因为课文中有很多比较难懂的字，以及词的意思，同学们提前预习就很重要了，然后在读课文的过程中懂得“少年中国”和“中国少年”。组织学生以各种方式来朗读课文，并指导朗读，试着背诵
